Union Nationale Lycéenne

IV- L'année de septembre à juin

A l’heure actuelle, une réorganisation du temps de travail annuel est indispensable.

Cependant, l’UNL ne considère pas que les mesures entreprises par le gouvernement soient adaptées aux besoins des lycéens : sa politique de dégradation des conditions de travail entraîne une perte de motivation et donc d’efficacité dans le travail scolaire chez les lycéens, et lui permet de justifier sa politique de réduction du temps de vacances.

L’UNL considère que amélioration des conditions de travail permettrait un lycée basé sur une conception pédagogique de l’apprentissage et non sur une volonté de rentabilité absolue et immédiate, ainsi qu’une formation plus adaptée et un travail scolaire plus efficace : la réduction du temps de vacances n’est donc en aucun cas une nécessité.

De plus, le droit aux vacances constitue un acquis social puisqu’il consiste en un élargissement de l’espace vécu et une acquisition d’expérience dans la mesure où il permet une échappée par rapport à la situation habituelle.

Les jeunes sont d’autant plus concernés par ce droit, puisqu’ils constituent une partie de la société en pleine construction et en recherche permanente d’émancipation : il est donc nécessaire pour eux d’avoir un temps de vie indépendant du temps de travail suffisant.

Ce temps de recherche personnelle et de liberté devrait donc permettre une prise d’expérience : les lycéens n’ont cependant pas toujours la possibilité d’acquérir cette expérience à cause de facteurs tels que leur situation économique : il doit donc être créé un projet de société qui permette à tous les lycéens de partir en vacances et d’acquérir ainsi une expérience émancipatrice. Dès ce niveau, la mobilité des jeunes est essentielle.

De plus, la longueur de ces temps de vacances doit être réfléchie de façon à ce que les lycéens puissent acquérir à la fois une expérience professionnelle avec des stages par exemple, et à la fois une expérience sociale : un lycéen ne devrait pas avoir à choisir entre ces deux expériences au cours de ses vacances.

Ces temps de vacances doivent donc être suffisamment étendus, d’autant plus que neuf jours sans travail sont, selon beaucoup de nombreuses études, nécessaires pour commencer à récupérer du travail fourni en période scolaire. L’UNL soutient un système alternant sept semaines de vacances et deux semaines de cours, idéal au niveau du rapport travail/repos. Afin de respecter cette alternance, un zonage comportant deux zones est nécessaire et plus pertinent en terme de rapprochement des individus puisqu’il garantit une semaine de vacances commune sur tout le territoire.

Enfin, l’UNL considère que le travail durant la totalité du mois de juin est nécessaire, dans la mesure où il permet de rééquilibrer les trimestres, qui sont aujourd’hui parfois bien trop longs, puisqu’ils comprennent parfois 12 semaines de travail complètes.