Changer le lycée 
Les lycéens restent perplexes vis-à-vis des préconisations rendues par la conférence nationale sur les rythmes scolaires. Le rapport remis hier à Luc Chatel ne contient pratiquement pas de mesures répondant aux attentes des lycéens. Plus loin que ce simple rapport, l’UNL s’inquiète de l’absence de proposition faites par le ministre hier.
Un débat indispensable.
Les lycéens et l’ensemble des usagers du service public d’éducation réclament depuis longtemps un débat sur la question des rythmes scolaires. De la maternelle au lycée, ceux-ci restent nettement trop lourds, la journée de classe d’un lycéen allant parfois jusqu’à dix heures de cours avec une pause méridienne de moins d’une heure ! Il est plus qu’urgent que le ministre s’attelle à élaborer des propositions concrètes, plutôt que de refuser d’en évoquer ne serait-ce qu’une, tel qu’il l’a fait hier. Il est de la responsabilité du ministre de prendre en compte les revendications des lycéens sur ce qui les touche au premier plan. De même, il semble impensable qu’il ne prenne pas en compte le rapport qui lui a été remis, et qu’il refuse toute discussion avec les lycéens.
Les vacances : un droit pour les lycéens.
Bien que le rapport remis au ministre ne parle pratiquement pas des lycées, une des rares propositions concrètes est celle de supprimer deux semaines de vacances estivales. Les lycéens restent toujours opposés à cette mesure, qui remet en cause leur droit au repos, à prendre du recul et tout simplement à partir en vacances. Cette mesure, encore une fois, montre que le gouvernement ne prend pas en compte les besoins des lycéens. Quand 40% des lycéens ne sont pas en capacité de profiter pleinement de leurs vacances, en partant, le ministre ne songe pas à les aider mais tout simplement à les stigmatiser un peu plus en leur supprimant le peu de temps libre qui leur est accordé.
La commission a-t-elle oublié le lycée ?
L’absence de mesures concernant les lycéens est particulièrement choquante pour l’UNL. Nous exigeons une réforme des rythmes scolaires prenant en compte l’ensemble des cycles scolaires. La justification évoquée dans le rapport pour ne pas parler du lycée, comme quoi deux réformes ont eu lieu en 2009 et 2010 est une aberration, puisque ces réformes n’évoquaient quasiment pas la question des rythmes.
Alors que nous insistons depuis le début des consultations pour que la question des rythmes n’aborde pas uniquement des questions horaires, la commission semble faire une croix sur le champ pédagogique, au détriment des élèves.
L’UNL rappelle sa volonté de limiter les journées de cours à six heures maximum, avec une heure et demie de pause méridienne. Les fins de journées, de 16h30 à 18h30, pourraient être un temps au lycée mais pas en classe, destiné aux activités périscolaires, à l’accompagnement personnalisé ou à la vie lycéenne.
L'UNL, en sa qualité de syndicat représentatif des lycéens, restera très vigilante sur la question des rythmes scolaires. Nous désirons que le gouvernement agisse vite, mais dans le bon sens, prenant en compte les aspirations des lycéens et de la communauté éducative.
