Union Nationale Lycéenne

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Intervention de Corentin Durand au CSE du 12 mars

Madame la ministre, chers membres du CSE,


Quel plaisir de se retrouver pour faire aboutir nos discussions sur le socle, véritable pilier de la refondation. Cela va peut être surprendre mais les lycéens tiennent au socle commun, car les lycéens tiennent à l'égalité, ils tiennent à la réussite pour chacun. Et plus que jamais nous savons que c'est au collège que se noue les destins et les difficultés.


Le premier ministre parlait encore il y a peu d'apartheid et comment ne pas souligner ce constat cruellement juste pour tous les élèves qui abandonnent avant même d'avoir commencé à construire leur avenir ! Le socle c'est un chemin commun, un accompagnement pour tous les élèves. Sa clarté et sa lisibilité en feront un outil personnel et familial pour viser le progrès de chacun.


Enfin ce socle ne doit pas être lourd, il doit être juste dans sa définition de l'élève, le vrai élève, pas d'un élève imaginaire.

 

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Conseil Supérieur de l'Éducation (CSE) du 12 mars 2015

Déclaration commune: Sgen-CFDT, UNSA-Éducation, FCPE, UNL, CRAP, Éducation & Devenir.

Après dix ans d’existence chaotique et surtout davantage virtuelle que réelle, le socle commun va-t-il enfin être mis en œuvre ? Nos organisations le souhaitent et demandent instamment à l’institution d’être conséquente pour que le socle soit désormais le principe organisateur de la scolarité obligatoire.

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CP de l’UNL : les lycéens refusent la baisse des dotations horaire globale

Dans beaucoup d'établissements les conseils d’administrations ont commencés à se réunir pour évoquer la question des DHG (Dotation Horaire Globale). Il s’agit du nombre d’heure que le rectorat accorde à chaque lycée pour leur fonctionnement.

L’UNL déplore qu’un certain nombre d’entre eux voient encore cette année leurs Dotations Horaires Globales diminuer au détriment des conditions d’études des lycéens.

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À 3 mois du bac, il risque l’expulsion ! Il vit ici, il reste ici !

Alaa Belkhir, lycéen au Lycée Professionnel la Tournelle, à la Garenne-Colombes, est originaire d’Algérie. Il vit et étudie en France.

Son cas est classique : un banal contrôle de police l’amène rapidement au centre de rétention de Vincennes avec une OQTF préfectorale (obligation de quitter le territoire français).

D’un moment à l’autre, il peut maintenant être expulsé, renvoyé en Algérie où il n’a plus personne puisque ses parents, grands-parents, son frère et sa sœur vivent à Asnières ou dans le 92. Imagine-t-on ce jeune se retrouver totalement seul et démuni dans un pays quitté à l’adolescence et où il n’a plus rien ni personne ?

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L’UNL rencontre la mission ministérielle sur le harcèlement après les déclarations de la ministre

Vendredi matin, Najat Vallaud Belkacem présentait son plan anti-harcèlement scolaire dans un contexte de mobilisation autour des valeurs civiques dans l’école. L’UNL souligne la volonté réaffirmé par la ministre de lutter contre le harcèlement scolaire, en rappelant que les premières politiques contre le harcèlement scolaire ont débutés en 2010 en France, soit des années après la plupart des pays européens.

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Le 11éme congrès national des élus lycéens de l’UNL : Un évènement lycéen historique

Ce week-end, se tenait à Paris X, Nanterre, le congrès national des élus lycéens de l’Union Nationale Lycéenne qui a rassemblé plus de 400 lycéens de toute la France et une centaine d’élus lycéens des Conseils Académiques de la Vie Lycéenne. Plus important événement lycéen de l’année, ce rassemblement se déroulait en préparation des élections lycéennes du Conseil Supérieur de l’Éducation, dont l’intégralité des 3 sièges est actuellement détenue par l’UNL.
Un rassemblement inédit pour l’engagement lycéen


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Appel des élus lycéens pour un renouveau de l'engagement lycéen

Le lycée est souvent cantonné à un simple lieu d’étude, un lieu d’apprentissage  de connaissances et de compétences nécessaires à l’insertion dans la vie active ou à la poursuite de son parcours dans l’enseignement supérieur. Pour nous, si le lycée se doit de remplir ces missions, il ne peut s’en contenter. Le lycée c’est aussi le lieu de l’apprentissage de la citoyenneté. Apprendre à être citoyen c’est apprendre à connaitre le fonctionnement de la démocratie, mais c’est aussi apprendre à s’en servir pratiquement.

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Bilan des élus UNL au CSE Mandature 2013-2015

Ces deux dernières années, l’UNL a représenté les lycéennes et les lycéens au Conseil Supérieur de l’éducation. Fort d’un mandat offensif confié par les élus CAVL en 2013, et de la totalité des sièges, l’UNL s’est battu pour défendre les droits lycéens au cours de cette mandature, 1ère sous la présidence de François Hollande.

Pour obtenir de nombreuses avancées, l’UNL a mis en oeuvre une démarche résolument efficace. Refusant les postures immobilistes nous avons été dans une dynamique de proposition en portant des revendications très concrètes sur les textes proposés. L’UNL s’est servie de la légitimité accumulée sur le terrain
La vigilance et la proposition. Voilà ce qui a guidé les élu(e)s CSE dans leur tâche.

Il leur appartenait d’analyser les différents textes qui étaient soumis à leur vote. Ils restaient vigilants à ce qu’ils ne constituent pas une dégradation des conditions de vies et d’études des lycéennes et lycéens ou un recul sur les différents acquis. De même qu’à chaque vote nous proposions des amendements avec les partenaires.

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